مدارس ابن خلدون واحدة من اشهر المدارس بالمملكة ، تلك المدرسة التي تعمل على تقديم العديد من الخدمات الطلابية المميزة ، هذا فضلا عن تقديم المحتوى التعليمي بأعلى المعايير العالمية.

مدرسة ابن خلدون العالمية

– تقع مدارس ابن خلدون فرع عرقة في شارع الأمير مشعل بن عبدالعزيز المتفرع من شارع الملك عبد الله بحى عرقة في مدينة الرياض، المملكة العربية السعودية. تم تأسيس المدرسة في عام 2010، تضم المدرسة المراحل التعليمية الابتدائية، والمتوسطة، والثانوية، يقوم المنهج التعليمي للمدرسة على المنهج الخاص بها، بالإضافة إلى المنهج المقرر من وزارة التعليم السعودية لمواد اللغة العربية وأيضا التربية الإسلامية.

– بدأ تأسيس المدارس على يد شركة ابن خلدون التعليمية، وذلك بعد عدة عقود من انتشار أسلوب التعليم الأهلي بداخل المملكة، فكان من حظها الحسن أنها قامت بالبدء من وقت انتهاء الآخرين، فقامت بالإجتهاد حتى تقتنص الإيجابيات التي قامت بها المدارس الأخرى وتجنبت السلبيات، وهي مؤسسة تعليمية في صورة أهلية لها بيئة نوعية تربوية، تقوم بتقديم التعليم الملتزم والمتميز بالقيم المجتمعية التي تستجيب لكل متطلبات العصر ومستجداته.

– الشيء الذي يجعل مدارس ابن خلدون تزداد ثقة بنفسها؛ هو أنها فكرة قامت على كل التفاصيل الدقيقة التي جمعت بين أفضل رجال التربية والتعليم، الذين قاموا بفناء عمرهم في  التعليم من موجهين ومعلمين وقادة في المجالات التربوية في بلادهم، من أمثلة ذلك؛ الدكتور عبد العزيز الثنيان وكيل وزارة المعارف الأسبق، وعضو مجلس الشورى السابق، والدكتور عبد الله المعيلي المدير العام الأسبق للمنطقة التعليمية بالرياض، والدكتور خالد العواد الوكيل الأسبق لوزارة التربية والتعليم والعضو في مجلس الشورى، والكثير من ذوي الكفاءة والخبرة، الذين قاموا بالإجتهاد في منح خلاصة خبراتهم وتجاربهم لمجموعة مدارس ابن خلدون من ناحية الإشراف على صياغة البرامج والتأسيس وأدق التفاصيل.

– وقد أرادت مدارس ابن خلدون تأسيس نموذج للتعليم الراقي الجامع بين التحديث والأصالة، فقد رغبت في التوسع التدريجي ضمن خطتها، لذلك بدأت في عام 2007م بصرحين تعليميين وتابعتهما بالثالث والرابع وهكذا، وبعد مرور ما يقرب من أربعة سنوات من تجربة مدارس ابن خلدون في التعليم العربي، قررت بعد أبحاث ودراسات دقيقة في تجربة التعليم الدولي والعالمي، مع الإشتراط على إضافة كل ما هو جديد في السوق الحالي على هذه الشاكلة.

– وفي بداية العام الدراسي 1432/ 1433هـ والموافق العام الدراسي 2011/ 2012م، قامت الشركة بتدشين المدارس الدولية في شمال غرب الرياض في حي عرقة، فقد تطلعت الشركة إلى تنفيذ تلك البرنامج ليقوم بخدمة عدد من الشرائح المجتمعية التي ترغب في مثل ذلك النوع من التعليم بصورة عامة، حيث تميزت مدارس ابن خلدون بتركيزها بصورة خاصة على ثنائية اللغة، حيث أن تدريس أغلب المواد من خلال اللغة الإنجليزية لا يتعارض مع حرصهم على تعليم المواد الشرعية واللغة العربية، التي تعتبر مركز رئيسي في العمل على تنشئة الإنسان في ذلك الوطن.

– من الأمور المسلم بها لدى مجموعة مدارس بن خلدون؛ العمل على بناء شخصية الطلاب وتنمية المهارات اللغوية لديهم بشكل لا يتسبب في العزل عن هويتهم الثقافية، فقد وجدت مدارس ابن خلدون أن الإهتمام بالثقافة الإسلامية والعربية في مدارسها الدولية، بالإضافة إلى المنهج العالمي يقوم برفع الحرج عن كثير من المقيمين والمواطنين الذين يرغبون في تعليم أبنائهم بعض اللغات الأجنبية، بالإضافة إلى تنمية هويتهم الإسلامية والعربية ولغتهم الأم.

مدارس ابن خلدون الدولية و العالمية

– مجمع عرقة (شمال غرب الرياض) يضم جميع المراحل للبنين.
– مجمع عرقة (شمال غرب الرياض) يضم جميع المراحل للبنات.
– مجمع المنار (شرق الرياض) يضم جميع المراحل للبنين.
– مجمع المنار (شرق الرياض) يضم جميع المراحل للبنات.
– مجمع الياسمين (شمال الرياض) يضم جميع المراحل للبنين.
– مجمع الياسمين (شمال الرياض) يضم جميع المراحل للبنات.

مدارس ابن خلدون الأهلية

– مجمع النفل (شمال الرياض) جميع المراحل للبنين.
– مجمع النفل (شمال الرياض) جميع المراحل للبنات.
– مجمع عرقة (شمال غرب الرياض) جميع المراحل للبنين.
– مجمع عرقة (شمال غرب الرياض) جميع المراحل للبنات.
– مجمع المنار (شرق الرياض) جميع المراحل للبنين.
– مجمع المنار(شرق الرياض) جميع المراحل للبنات.
– مجمع الياسمين (شمال الرياض) جميع المراحل للبنين.
– مجمع الياسمين (شمال الرياض) جميع المراحل للبنات.

انجازات مدارس ابن خلدون

– قامت مجموعة مدارس ابن خلدون بتأويل اهتمام كبير للموهوبين منذ إنشائها، مثل العمل على توفير جو تعليمي جذاب، واستخدام شتى الوسائل للكشف عن المواهب وتطويرها، لذلك نجد أن مدارس ابن خلدون احتلت أولى المراكز بين المدارس، فقد قامت بتصميم البرامج التي تخص الطلبة والطالبات المتميزين والموهوبين وقامت بمنحهم الرعاية الزائدة حتى يتمكنوا من صقل مواهبهم والتعبير عنها من خلال التدريب باستمرار، والإشراف من الأشخاص ذوي الخبرة والمتخصصين.

– كما قامت مدارس ابن خلدون بتطوير الأدوات الخاصة بها والمعتمدة على الذكاء والتحصيل والإبداع والإستعداد للقيام بتحديد مختلف المهارات الحياتية للطلبة، تلك الأمر الذي ساهم في احتلال الطلاب مراكز مميزة وتقدمهم في المسابقات الدولية والوطنية، فعلى سبيل المثال؛ تم اختيار الطالب عبد الملك هشام الغنيم للتدريب في مركز الملك عبد الله للبحوث.