يشعر العديد من أولياء الأمور أن مرحلة الطفل البالغة من العمر 3 سنوات انه على وشك بدء تعلم الحروف و الألفاظ و الأشياء ، و على الرغم من أن الوقت مناسب لبدء تدريبهم في مرحلة ما قبل المدرسة الآن ، يمكن وضع أساس تعلمهم قبل أن يصلوا إلى 3 سنوات.

المعالم التعليمية لطفل الثلاث سنوات

يعني الحصول على التعليم ما قبل المدرسي وجود مجموعة جيدة من المهارات المعرفية لدى الأطفال ، و يتم وضع الأساس لها خلال سنوات شبابهم ، و يتساءل العديد من الآباء عما يجب أن يعرفه الطفل البالغ من العمر 3 سنوات من وجهة نظر التعليم ، و هنا ثلاثة أشياء مهمة يحتاجون إلى معرفتها:

مهارات القراءة

– لا تحتاج قدرة الأطفال على القراءة إلى التطور إلا عند بدء الدراسة ، حتى لو كان الأطفال الرضع فإنهم يبنون المهارات اللازمة لمساعدتهم على القراءة بسرعة كافية ، الوقت ما بين 3 إلى 5 سنوات هو مرحلة حرجة لتعلم الأطفال لبدء القراءة  ، و بحلول العام الثالث ، على الرغم من أنهم لن يتمكنوا من قراءة جمل كاملة ، فإنهم سيبدؤون بالتأكيد في إظهار علامات الاستعداد ، ستلاحظ أنه يمكنهم التعرف على بعض الأحرف الشائعة أو حتى أن يكونوا قادرين على تعلم كلمات بسيطة تتكون من ثلاثة أحرف.

– معظم الأطفال في سن ما قبل المدرسة في سن الثالثة يعرفون أسماء الكتب المفضلة لديهم ، و يمكنهم حمل كتاب بشكل صحيح و تحويل الصفحات ، و تذكر العبارات و الكلمات المستخدمة بشكل متكرر من الكتب المفضلة لديهم و حتى التظاهر بقراءة الكتب ، و يمكنهم أيضًا التفريق بين تمايل عشوائي أو أبجدية أو رقم ، و يمكن لبعض الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة التعرف على أو كتابة الأرقام والحروف ، وتحديد الحروف التي تبدأ بكلمات معينة أو تشكل عبارات.

– أفضل طريقة لغرس الاهتمام بالقراءة هي القراءة لطفلك كل يوم بغض النظر عن مدى فهمه ، القراءة تفتح النافذة على مجال معرفة القراءة والكتابة التي سيدخلها طفلك قريباً بينما تقوم أيضاً ببناء رابط معك خلال الوقت الذي تقضيه في القراءة لهم ، القراءة لا يجب أن تبدأ و تنتهي بالكتب ؛ التسميات على صناديق الحبوب ، والكلمات على اللعب ستفعل كذلك ، و عندما ينتقلون من الكلمات إلى تشكيل الجمل الأولى ، سوف تلاحظ أنهم يصلون إلى معالمهم.

التعرف على المفردات

– يمكنك توقع طفرة نمو في المهارات اللغوية لطفلك بين 2 و 3 سنوات ، في بداية هذه الفترة يمكن لمعظم الأطفال قول 50 كلمات أو أكثر واتباع التعليمات البسيطة ، و يمكنهم الجمع بين كلمتين أو ثلاث كلمات لتشكيل جملة ، كما يستطيع الأطفال فهم تعليمات خطوة واحدة أو تعليمات من خطوتين مثل “التقاط الكرة وإحضارها إلى الأم”.

– في سن الثالثة يمكن أن تحتوي مفردات الأطفال على ما بين 200 إلى 300 كلمة ، وسوف تبدأ في سماع جمل أطول تكون أكثر تنظيماً ونحوية ، على سبيل المثال بدلاً من قول “أذهب” ، قد يقول طفلك “أنا ذاهب” ، يمكنك أيضا أن تتوقع سماع الماضي مثل “سار” أو “قفز” ، كما يمكنهم فهم أفضل و التحدث بشكل أكثر وضوحا ، ستتمكن من فهم 75٪ على الأقل مما يقوله طفلك.

– عندما ينضج بعد سن الثالثة ، يجب أن يكونوا قادرين على استخدام اللغة بحرية وحل المشاكل وتعلم مفاهيم جديدة ، و يمكنهم المشاركة في جلسة أسئلة وأجوبة بسيطة أو سرد القصص.

التعرف على الكائنات المختلفة

– يمكن للأطفال في سن 3 سنوات تحديد العديد من الأشياء في هذه المرحلة من تطورها و حتى تحديد الاستخدامات المختلفة ، مع توسع مهاراتهم المعرفية ، يتعلمون مع الكثير من النشاط والأشياء نفسها مع أكبر قدر ممكن من المعلومات الجديدة ، و كثيراً ما تكون الأشياء التي يواجهونها على أساس منتظم ذات أهمية قصوى.

– حتى قبل أن يتمكنوا من التعرف على الأشياء الفردية ، فإنهم يهتمون بألوان وأشكال الأشياء ، نظرًا لأن الأشكال والألوان هي أكثر السمات ملحوظة في العالم من حولنا ، فإن الأطفال يلتقطون هذه الأشياء بشكل أسرع من أي شيء آخر ، لذلك يحتاج الأطفال إلى معرفة أساسيات الألوان والأشكال قبل أن يتمكنوا من القراءة والكتابة والقيام بالرياضيات.

عبث الفتيات بأدوات امهاتهم

لمساعدتهم على تطوير قدراتهم على تمييز الألوان والأشياء ، اعرض لهم حوامل لطلاء من أشكال مختلفة لاستكشافها ، دعهم يقوموا بفرز الأشكال على أساس الألوان كنشاط أو يعطوهم العصي لعمل تراكيب أحادية اللون بألوان مختلفة ، و يمكن إدخال الأشكال بطرق ممتعة ، يمكنه ايضا اللعب بفرز الأشكال أو استخدم الأدوات المنزلية في ألعاب الفرز ، و مع تقدمهم في السن ، يبدأون في تطوير اهتمام بالعلوم و الرياضيات حيث تدور العديد من الألعاب المتاحة حول الاستكشاف و الفرز و العد رياضيا.