إن مرحلة رياض الأطفال هي أولى خطوات إعداد الطفل لاستقبال مراحل التعليم الأساسية ، حيث يتم بها إجراء تهيئة كاملة للطفل رغبةً في تنشئته بالصورة المرغوبة ، ولا تقتصر تهيئة الطفل على الناحية التعليمية فقط بل تتجاوزها بمراحل كثيرة ، فيتم إعداد الطفل أخلاقيا ، نفسياً ، وبدنيا ليصبح قادرا على الاعتماد على نفسه مستعداً لمواجهة التحديات .

إن مرحلة رياض الأطفال تجسد دورا هاما في حياة الطفل حيث يتم فيها وضع الأساسيات التي سيتبعها الطفل طوال حياته ، فإما أن يصير متصالحا مع نفسه ، محبا لمدرسته أو العكس صحيح

الصفات التي يتسم بها أطفال الرياض

أولاً من حيث الناحية البدنية

تتسم هذه المرحلة العمرية بزيادة معدل النمو البدني وأيضا بسرعة تطور مراحل الإدراك الحسي لدى الأطفال ، إذ أنهم يعشقون استكشاف كل ما هو جديد من حولهم ، كما وضح أيضاً أنهم يكونون عرضة للإصابة ببعض الأمراض لذلك يجب توعيتهم بمدى أهمية النظافة والحفاظ عليها .

ثانياً من حيث الناحية النفسية

 مما يتصف به طفل الرياض بأنه دائما مستعد لاستقبال كل جديد وتعلمه بسهولة وسلاسة ، ففي هذه المرحلة يقلد الطفل كل ما ترى عيناه ، فيصبح قادراً على اكتساب الخبرات والمعرفة بكل مجال من حوله .

ثالثاً من الناحية الاجتماعية

يتصف أطفال الرياض بصفة الأنانية “حب الذات” حيث يظهرون دائما رغبتهم بعدم مشاركة الغير والأحقية بأخذ كل ما يتمنون ولو كان على حساب غيرهم؛ فيستفاد من هذه الخاصية بتحفيزهم دراسيا (حب كل طفل أن يصبح هو الأفضل دونا عن غيره) ، ويتم تجنبها والتغلب عليها أثناء تعليمهم العمل الجماعي لفوز الفريق ، وبهذه الطريقة يتم دعم الإيجابيات وتجنب السلبيات لأي عادة يتسم بها الصغير ، وفي كل موقف يتعرض له الطفل في الرياض يترك بداخله انطباعا لا ينساه فكما يقال التعليم في الصغر كالنقش على الحجر .

الأساسيات التي يجب أن يتعلمها المساعدين برياض الأطفال وأسر الأطفال

مصلحة الطفل هي الأهم وفوق كل اعتبار ، لذلك ينبغي على كل من معلمي الرياض وأهالي الأطفال التكاتف معا للارتقاء بمستوى الطفل من جميع الاتجاهات سواء كانت علميا ، أخلاقيا أو حتى اجتماعيا؛ لذلك يجب العمل بالأساسيات الآتية:

إتباع برنامج تعليمي منظم ومطور( مقسم بين مهام بالرياض ومهام منزلية) وفق مراقبة لمستوى الطفل بصفة دورية مستمرة .

القيام بتسجيل التطورات الحادثة لكل طفل مما يتيح معرفة مدى تقدم وتطور مستوى الطفل .

إلزام وجود التعاون بين معلمي الرياض والأهل ، وعقد اجتماعات من وقت لآخر لمناقشة الآراء للوصول بالطفل إلى أسمى الدرجات .

الهدف الأساسي المشترك بين مؤسسة رياض الأطفال والأهالي

العمل على زيادة قدرات الطفل العقلية .

إكساب الطفل المهارات الحركية ، وتعليمه بدايات القراءة والكتابة بالإضافة إلى العمليات الحسابية البسيطة .

دعم الطفل على توسيع خياله .

حث الطفل على التكلم عن نفسه ورغباتها ، مما يعطيه الشعور بالثقة بالنفس .

تفعيل الطاقات الإيجابية بداخله ، والتخلي عن الطاقة السلبية .

غرز قيم ومعايير أخلاقية بداخل الطفل ، وتلقينه جيدا بضرورة أداء ما عليه من واجبات ، وعدم التخلي عن حقوقه والمطالبة بها (مثال يتعلم منه الطفل هذه القيمة: تعليمه مدى أهمية أداء واجباته المدرسية بالمنزل ، وتشجيعه على سؤال مدرسته عن كل ما يحب معرفته) .

وحدات رياض الأطفال

تتنوع وحدات تعليم رياض الأطفال لتعليمهم مفاهيم كثيرة حولهم وهذه الوحدات كالتالي :

وحدة أهلا وسهلا ، وحدة الأصحاب ، وحدة المسكن ، وحدة صحتي وسلامتي ، وحدة الأيدي ، وحدة الملبس ، وحدة روضتي و نموذج تخطيط وحدة روضتي ، وحدة الغذاء ، وحدة العائلة ، وحدة كتابي ، وحدة الرمل ، وحدة الحج ، وحدة المخترعون ، وحدة المال والاقتصاد ، وحدة وطني ، وحدة حاسوبي ، وحدة المواصلات ، وحدة الألوان ، وحدة رمضان ، وحدة هو الله ، وحدة أنا وجسمي ، وحدة السيرة النبوية ، وحدة أصحاب المهن ، وحدة الأجسام ، وحدة الماء ، وحدة الأشكال الهندسية ، وحدة البيئة ، وحدة الصوت ، وحدة الضوء ، وحدة الفصول الأربعة ، وحدة شهور السنة ، وحدة الهواء ، وحدة الحشرات ، وحدة الحيوان ، وحدة الفضاء ، وحدة الكهرباء ، وحدة النبات ، وحدة النحل ، وحدة أحب لغتي ، وحدة مع السلامة

اوراق عمل وحدة المسكن

تتنوع أوراق عمل الوحدات السابقة ، ولكن على سبيل التخصيص سنورد هنا بعض أوراق عمل وحدة المسكن