علم الحديث أحد العلوم التي تفردت بها الأمة الإسلامية. وهو دراسة شاملة للحديث النبوي من حيث السند والمتن، ويشمل أنواعا متعددة من أنواع علم الحديث مثل: علم مصطلح الحديث ويسمى علم أصول الحديث ويدرس موضوع إسناد الحديث وروايته، ومتن الأحاديث، والآثار المروية. ومن أنواع علم الحديث دراسة أحكام الحديث الفقهية، وشرح الحديث، وفهم مدارك السنة النبوية، ومعرفة الناسخ والمنسوخ وغير ذلك، كما أن علم الحديث ليس مقصورا على النقل والرواية بل يشمل فهم كل ما جاء به الرسول من عند الله، فمعرفة أحكام الشرع الإسلامي تأتي من خلال فهم الحديث النبوى.

اهداف تدريس مادة الحديث

أهداف تدريس مادة الحديث النبوي الشريف عديدة، منها:

  • تأصيل حب الرسول صلى الله عليه وسلم في قلوب النشء من خلال معرفة شخصيته وأحواله وفضائله.
  • التعريف بسنته الشريفة واعتباره قدوة للتلاميذ.
  • سلامة الفهم لأحاديث الرسول صلى الله عليه وسلم.
  • ترسيخ العقيدة الإسلامية في نفوس التلاميذ من خلال معرفة الأحاديث النبوية التي تتحدث عن الله تعالى ورسوله صلى الله عليه وسلم والدين الإسلامي.
  • تزويد التلاميذ بالمعارف الشرعية التي يحتاجونها في حياتهم اليومية.
  • تنمية مهارات التفكير الناقد والتحليل لدى التلاميذ من خلال دراسة الأحاديث النبوية.
  • تشجيع التلاميذ على البحث العلمي والاطلاع على مصادر السنة النبوية.

ويمكن تقسيم أهداف تدريس مادة الحديث إلى ثلاثة أهداف رئيسية، وهي:

  • الأهداف المعرفية: وهي تهدف إلى إكساب التلاميذ المعارف والعلوم الشرعية المتعلقة بالسنة النبوية الشريفة، مثل معرفة الصحيح من الحديث، ومعرفة طرق الحديث، ومعرفة فقه الحديث، ومعرفة مصطلح الحديث.
  • الأهداف الوجدانية: وهي تهدف إلى غرس محبة الرسول صلى الله عليه وسلم في نفوس التلاميذ، وتنمية الإيمان والالتزام بالدين الإسلامي فيهم.
  • الأهداف السلوكيّة: وهي تهدف إلى تطبيق ما تعلمه التلاميذ من أحاديث الرسول صلى الله عليه وسلم في حياتهم اليومية.

ولكي تحقق مادة الحديث أهدافها بشكل فعال، يجب مراعاة النقاط التالية عند تدريسها:

  • اختيار المعلم الكفء الذي يتمتع بالمعرفة والمهارات اللازمة لتدريس مادة الحديث.
  • استخدام الأساليب والطرق التدريسية الحديثة التي تجذب انتباه التلاميذ وتجعلهم أكثر تفاعلاً مع الدرس.
  • توفير مصادر التعلم اللازمة للتلاميذ، مثل الكتب المدرسية والمراجع العلمية والوسائل التعليمية.
  • تنظيم الامتحانات والاختبارات التي تقيس مدى استيعاب التلاميذ للمادة.

اقوال العلماء في اهمية تدريس علم الحديث

– قال العلّامة ابنُ الصّلاح: (وَإِنَّ عِلمَ الحَدِيثِ مِن أَفضَلِ العُلُومِ الفَاضِلَةِ، وَأَنفَعِ الفُنُونِ النَّافِعَةِ، يُحِبُّهُ ذُكُورُ الرِّجَالِ وَفُحُولَتُهُم، وَيُعنَى بِهِ مُحَقِّقُو العُلَمَاءِ وَكَمَلَتُهُم، وَلَا يَكرَهُهُ مِنَ النَّاسِ إِلَّا رُذَالَتُهُمْ وَسَفَلَتُهُم؛ وَهُوَ مِنْ أَكْثَرِ الْعُلُومِ تَوَلُّجاً فِي فُنُونِهَا، لَا سِيَّمَا الفِقهُ الَّذِي هُوَ إِنسَانُ عُيُونِهَا).

–  ويقول الإمام الحافظ بنُ حجر العسقلاني: (وَإِنَّمَا صَارَ أَكثَرَ، لِاحتِيَاجِ كُلٍّ مِنَ العُلُومِ الثَّلَاثَةِ إِلَيهِ، أَمَّا الحَدِيثُ فَظَاهِرٌ، وَأَمَّا التَّفسِيرُ، فَإِنَّ أَولَى مَا فُسِّرَ بِهِ كَلَامُ اللهِ تَعَالَى مَا ثَبَتَ عَن نَبِيِّهِ صلّى الله عليه وسلّم، وَيَحتَاجُ النَّاظِرُ فِي ذَلِكَ إِلَى مَعرِفَةِ مَا ثَبَتَ مِمَّا لَم يَثبُت).

– ونقل عن الإمام الحافظ العراقيّ رحمه الله، أنّه قال: (فَعِلمُ الحَدِيثِ خَطِيرٌ وَقعُهُ، كَثِيرٌ نَفعُهُ، عَلَيهِ مَدَارُ أَكثَرِ الأحكَامِ، وَبِهِ يُعرَفُ الحَلَالُ وَالحَرَامُ، وَلِأَهلِهِ اصطِلَاحٌ لَا بُدَّ لِلطَّالِبِ مِن فَهمِهِ، فَلِهَذَا نُدِبَ إِلَى تَقدِيمِ العِنَايَةِ بِكِتَابٍ فِي عِلمِهِ).

اقسام الحديث

علماء الحديث قاموا بتقسيم الحديث لقسمين اساسيين وهما:ـ

 علم الحديث رواية

وهو يتضمن كل ما ورد عن الرسول صل الله عليه وسلم، سواء من فعل او قول او صفة خلقية او خلقية او تقرير وذلك من جانب تحرير الالفاظ او ضبط الكلمات وكذلك كيفية الرواية عن النبي صل الله عليه وسلم، وايضا علم حديث الرواية يبحث في سند الحديث ومعرفة حاله وكذلك معاني الفاظه وشروحه.

علم الحديث دراية

وهو يطلق عليه علم مصطلح الحديث او علوم الحديث او علم اصول الحديث، وهو يعني  المعرفة بالأسس التي من خلالها يتم معرفة احوال سند الحديث وكذلك متنه ومن علم دراية الحديث يصل العالم لدرجة الحديث من حيث الرد او القبول .

فمن هذه نجد ان الباحث في العلوم الشرعية يوصل لمعرفة الاحاديث المردودة بوجه عام، وذلك من خلال وضع قواعد عامة لكي يتم معرفة الحديث المردود او المقبول، ولكن علم الرواية فهو يقوم بالبحث في حديث معين وذلك بتطبيق علم الدراية عليه.

طرق تدريس الحديث النبوي

النبي صل الله عليه وسلم قد استعمل طرق تربوية مختلفة ومتنوعه مع اصحابه الكرام ومنها ما يأتي:ـ

1ـ التعليم والتعلم بالعروض العلمية

2ـ التعليم والتعلم بالحكمة والموعظة الحسنة.

3ـ التعليم والتعلم بضرب الامثال.

4ـ التعليم الابداعي والعصف الذهني.